打破枯燥印象 時事解謎入週訊

【記者孫千筑報導】在數位時代衝擊下，國中生閱讀動機普遍低落。為提升閱讀素養，新北市立中平國中學務處打破常規，將原本乏人問津的「中平週訊」結合時事與互動解謎，並推出了「尊榮卡」桌邊服務，帶動全校兩千多名學生的投稿風潮。

   中平國中學務主任陳皇志表示，週訊推行十多年，是傳達處室訊息的重要橋樑。但在數位化後，學生往往將其視為無感的檔案而不願點閱。為了吸引孩童主動閱讀，學務處將刊物改回紙本發行，並由負責編輯的老師吳盈萱加入大量巧思，藉由增加學生的「期待感」來培養閱讀習慣。吳盈萱指出，有獎徵答剛推行時反應慘淡，抽獎箱裡曾僅有五張回饋單。但隨著題目推陳出新，例如讓學生設計猜燈謎，甚至在版面角落藏著主任的頭像讓學生尋找，逐漸吸引目光。她回憶，校慶時讓學生用人工智慧生成圖片，一次便收到三、四百份作品。現在每週抽獎箱總是被塞滿，更有班級索取整疊單子全班一起寫。

   為獎勵閱讀，學務處每週抽出五名得主，並且加碼抽出一張「尊榮卡」。陳皇志說，他會親自為獲獎學生端菜，將兩家餐廚菜色拼成十道菜的滿漢全席，訓育組長黃碧瑩則在旁清潔桌面。面對生性害羞的得主，身為音樂老師的陳皇志更曾親自帶小提琴至班上拉奏，讓學生體驗高級餐廳般的尊榮享受。

   陳皇志強調，週訊的核心目標仍是品德與閱讀教育。刊物除了有獎徵答也推動「好同學站出來」的專欄，只要學生默默撿垃圾被看見，就會在週訊、朝會上公開表揚。即使有獎徵答的獎品只是一支原子筆或面紙，透過持續互動與榮譽感建立，學校已成功讓善的種子與閱讀習慣潛移默化至學生的生活中。