取材生活新泰數位教案獲佳績

【記者陳書庭報導】行政院於民國一一〇年核定教育部「推動中小學數位學習精進方案」，鼓勵教師運用數位平台結合課本單元，設計創新教學方案。在本年度數位學習創新教案徵選自主學習組（國中組）成績揭曉，新泰國中共有兩名教師脫穎而出。分別為奪得特優的視覺藝術教師張倩菁，以及獲得甲等的自然科教師林家弘，為新莊區連續三年皆有教師獲獎的國中。

　本次獲獎的教案各具特色，張倩菁以「天青色等煙雨—防撞窗貼設計」為主題，設計理念源於校內警衛反映鳥類易撞擊警衛室窗戶，因此想透過窗貼設計降低窗殺事件發生。在教學過程中，學生需要先透過因材網自學何為窗殺事件與青花瓷的定義等課程，建立基礎概念，再利用製圖軟體Canva與Firefly創作窗貼。林家弘以「巖層的紀錄」為主題，透過Geology explorer創造地質事件、Earth viewer說明地質年代，以Sora 進行動畫的還原，來提升學生的學習專注力與理解深度。

　兩位教師也觀察到這一代學生身為數位原住民，對科技工具操作熟稔，具備良好的自學能力。張倩菁表示，在數位工具的輔助下，教師能有效掌握每位學生的學習進度，提供即時且適切的引導。林家弘則指出，導入數位學習後，學生的專注力與參與度明顯提升，多元的授課形式，增加了學生的學習動機。學生透過自學，也能與教師分享新知識與操作技巧，實現教學相長。

　對於未來數位學習發展，張倩菁表示將持續修正課程內容。林家弘則期望能運用數位工具實踐翻轉教育，透過數位學習引導學生突破課本框架，開創更寬廣的學習視野。