熱血老師張瓊玲的教學之旅

【記者王婕宇報導】新莊國中張瓊玲老師榮獲114學年度新北市特殊優良教師獎。這份肯定，正是對她教育信念的肯定——相信教育來自生活體驗，她帶領學生走出教室，看見世界、感受社會責任。教職生涯邁入第33年，張瓊玲即將退休，卻仍對教學與班級經營保有滿滿熱情。

自由的風，立志為師

　張瓊玲談到，她之所以踏上教師之路，是受到國中數學老師啟發。在體罰盛行的年代，那位風趣、溫柔、願意傾聽學生的老師，像一陣「自由的風」，為她帶來希望。從那時起，她立志成為能讓學生自在學習、跳脫框架的老師。

少子化下的挑戰與服務學習的影響

　她觀察到，現代學生受少子化影響，團體意識與溝通能力不如以往。為了培養學生的合作力與責任感，她設計服務學習課程，帶學生淨灘、登山撿垃圾等，結合環境教育與團體互動。

　導師班學生謝承安回憶，有次淨灘後，班上氣氛變得更團結，原本常惹麻煩的同學也沉靜不少。他說，他們班即使在校外教學也總是自然而然地走在一起，每次活動都像一次小型的畢業旅行。另一位學生莊柏威提到，自己曾因適應不良而有自殘行為，直到參與向日農場活動，接觸到更生人努力生活的樣貌，才深受感動，重新點燃對生命的熱情。

　張瓊玲不怕麻煩，服務學習從場勘、聯繫到學習單設計幾乎都親力親為。她相信，若只因擔心麻煩就不帶學生走出教室，孩子將錯失學習同理與尊重的機會，這些能力唯有在真實世界的人與人、人與自然互動中才能培養。

打破制式化的課堂模式

　張瓊玲也開設作文社團，讓學生放下對作文的恐懼。她不強調「起承轉合」，反而讓學生花一至兩週構思，鼓勵真情流露。社長卓沛婕表示，這種方式讓她能更自在地表達情緒，寫作不再只是為了考試，而是情感的出口。

　她還讓學生集結作品製作班級小書，讓孩子感受文字被重視的喜悅，從而建立自信。講義內容更是創意十足，不再局限古文例句，而融入電視劇金句、宮崎駿動畫台詞等貼近生活的語言。她更結合作文設計獎懲制度，給表現好的同學「免死金牌」，也用「里程碑」懲罰不交作業的同學，要求抄寫約千字的作文。她笑說，這些抄寫的過程，也是學生人生的里程碑。莊柏威表示，在她的訓練下，寫作能力真的大幅提升。

美麗的回音 師生間的教學相長

　「謝謝你給予老師，心對心、字對字，美麗的回音。」這是卓沛婕任社長時的暖心回憶。張瓊玲總是不吝讚美，曾因謝承安探病同學而寫文致謝，讓他感到被肯定的溫暖。她相信，真誠的讚美能點亮孩子的自信。

　她也說，教學是相長的，學生不只被她引導，也反過來讓她成長。看著學生成為會將他人放在心上的人，就是她最美的回報。

離開的是身影，留下的是信念與熱情

　談到退休，張瓊玲笑說會毫不猶豫轉身離開，去國外過養老生活。她認為，不帶眷戀的道別，是對教職生涯最好的告別。她坦言教育路並不輕鬆，有時甚至讓人懷疑自我，但她想對新一代老師說：「請記得你當初為什麼選擇成為老師，不要讓現實吞噬了你的夢想。」

　三十多年來，她陪伴學生走過迷惘與成長，也在教學中不斷更新與蛻變。她想對學生說：「謝謝你們陪我成長了三十三年，成為彼此生命中的貴人。」