頭前國小推跨齡共讀獲肯定​​

【記者鄭惠庭報導】教育部為了鼓勵國中小學推動多元閱讀，引導學生培養閱讀興趣，連續十六年舉辦「推動閱讀績優評選」，表揚在閱讀推廣上有傑出表現的學校、團體和個人。頭前國小課研組長黃芳芸在114年度推動閱讀績優評選中獲得「閱讀推手獎」，她希望透過帶領學生體會閱讀的樂趣，讓閱讀成為一種良好的習慣以及學習工具，她也是新莊地區唯一獲獎的老師。

　黃芳芸表示，校內的閱讀教育推動可分為兩個面向，課程規劃上，會挑選適合的閱讀書目納入相關課程；每學期舉辦主題式書展與各類閱讀活動。她發現，從圖書館的借閱紀錄中可看出學生的閱讀有「偏食」現象，因此會透過有趣的方式引導學生多元閱讀，例如下學期將舉辦偵探主題書展，藉由解謎、辦案等活動，吸引同學探索不同類型的書籍。

　六年級學生藍冠為表示，讓他印象深刻的是「大手牽小手」閱讀活動。高年級學生會帶著低年級學生一起閱讀，讓他開始接觸到一些平常不會看的書，也因此拓展了自己的閱讀視野。同班的學生黃允蘋表示，在參加「SDGs十七項指標閱讀活動」時，會針對十七項永續發展目標挑選相關書籍來閱讀。不僅讓她學習到課本以外的知識，也讓她對國際議題有了更多了解。

　黃芳芸表示，未來學校將結合數位與紙本書籍，積極推動「雙閱讀」。她指出，電子產品已是學生日常工具，應教導學生善用電子產品閱讀，同時也不能忽視紙本的重要性，讓學生兼顧數位與紙本閱讀。她認為，新莊地區多所學校皆致力閱讀教育，但參與者以特定家長與學生為主，希望未來能透過更多元管道推廣，例如舉辦推廣活動，說明閱讀的相關課程及優點，讓更多人參與。