學美計畫 改造中平實驗室

【記者黃寒冰報導】從民國一〇八年開始，由教育部指導、台灣設計研究院主辦，推出「學美‧美學—校園美感設計實踐計畫」（以下簡稱學美），協助台灣各級學校與專業設計團隊合作，進行校園環境美感改造。目前此計畫已進行五年，與超過一百二十間學校合作。新泰國中以及中平國中也獲得改造的機會，其中，中平國中的實驗室在去年完工，是首批被改造的實驗室。

要跟學美合作，首先要先申請，之後台灣設計研究院的評審團評選出合作的學校，每年約有近兩百間學校參與競爭。中平國中學務主任陳皇志表示，想要爭取到跟學美合作，必須要讓學美覺得值得投資，因此陳皇志選擇申請改造實驗室，也順利地被選上。學美早期的作品多是美術或音樂教室，收到中平國中的申請前並未改造過實驗室，台灣設計研究院人文創新組組長楊玉婷說：「學美很重要的任務，就是希望幫每個類別做出示範性的效果。」陳皇志認為實驗室經過改造後，既實用又有美感，師生也對新實驗室感到滿意，甚至有服飾品牌借用實驗室拍攝形象照。

在實驗室的設計上，以白、灰、黃三種顏色為主。一方面避免顏色或圖案過多，讓學生上課時容易失焦，另一方面便於清潔還兼顧安全性。在三種顏色中，黃色也起到提醒的作用，在實驗室裡，黃色表示救護設備，例如清洗台、急救箱等。除了顏色，學校以及設計團隊在物品收納上也下了不少功夫，陳皇志表示，中平國中有六十六個班級，十幾位自然科老師，每人的使用習慣都不相同，實驗室中又有許多器皿，因此，這次改造在物品收納處加入了直覺式的符號，例如燒杯、量杯的圖案便於後續整理。

陳皇志提到，未來如果還有機會跟學美合作，他希望能改造戶外教育的部分，例如童軍需要學習搭帳篷，可是校內缺乏平整的草坪可以使用。楊玉婷則表示，除了童軍教育相關的改造外，目前許多學校重視心理諮商輔導的空間，接下來也會針對心理輔導、藝術治療進行改造。