「新莊學」課程 高中生走訪新莊

新莊學課程，同學製作新北特色大富翁。劉耀仁提供

【記者陳姵安報導】為了因應一〇八課綱，自一〇八學年度開始，新莊高中開設在地化特色課程「新莊學」，並將此課程規劃為高一校訂必修課，由地理、歷史專任老師負責，透過歷史、地理、人文和科學等各層面來讓學生更了解新莊。從小範圍到大範圍循序漸進，規劃大量的實作項目，例如：實地勘查、自製桌遊、介紹新莊短片，讓學生能學習的更深入，將習得的知識除了利用在新莊，也能運用在全世界。

　據新莊高中對學生居住地的調查，居住在新北市的學生佔百分之九十四，其中居住在新莊區，及附近五股、泰山等區的學生，就佔百分之六十，新莊高中校長謝金城希望同學能透過課程，更了解自己生長、生活的地方。謝金城說，新莊學帶領同學從在地出發，再放眼國際，從探索自己的故鄉開始，再慢慢延伸到全台甚至全世界，如果只知道國際大事，卻不了解自己的故鄉，是一件很荒謬的事。

　在新莊學這堂課程中，老師循序漸進帶領學生，認識校園，再認識整個新莊。透過新莊高中內校園的狀元鐘碑文，從碑文中「一府二鹿三新莊」了解新莊曾經的繁榮，再從校園周邊微旅行，探索新莊。此外亦透過地理實察，在中平公園尋寶，從公園中雕像認識歷史，透過歷史人物了解當時的背景。最後安排老街及廟宇的介紹及實際走訪，認識百年古廟的故事，及古廟中的傳統藝術。課程除了製作簡報和影片，也讓同學透過設計桌遊大富翁，將新莊甚至整個新北市的特色做成闖關的關卡，讓同學將課堂上所學，像是課堂所教的實際勘查技巧，利用在自己所熟悉的地方，並將桌遊做成自己居住地區的版本，舉一反三檢視自己的學習成果。

　新莊學備課和一般學科備課有很大的不同，最大的困難是沒有教科書可以參考，老師難以設計好每個單元的內容，及安排好每週的進度。劉耀仁說，準備課程時必須先自己到新莊各地實際勘察，有什麼是可以結合學科，像是一些歷史雕像、新莊老廟、碑文等，就可以結合歷史科，從歷史遺跡了解當時的背景、脈絡。

　學生廖宥愷說，透過新莊學，讓從小住在新莊的他，對新莊有了不一樣的認識，能在輕鬆的氛圍學到知識。學生周妍羽說，新莊學課程中最喜歡認識校園植物，在認識植物過程中，才知道原來學校種了一棵桑葚樹，而且樹上的桑葚是可以吃的，非常特別。