光華國小為愛朗讀 推廣永續發展

光華國小五年級與二年級學生一同進行永續發展導讀活動。 簡利芹提供

【記者賴旻旻報導】光華國小老師簡利芹和翁承名一同舉辦「為愛朗讀」活動，由五年級的學生根據聯合國發布的十七項永續發展目標，選出感興趣的書籍，經過消化後，朗讀給二年級的學弟妹聽，與學弟妹進行討論及反思後，再一同填寫宣示單，為地球永續發展盡一分力。

　簡利芹在國中時期受到老師節能觀念的影響，因此非常關心環保議題，在自己成為老師後，也希望學生能理解永續發展的重要性。簡利芹說：「我希望聯合國永續發展目標這件重要又有意義的事，被更多人重視。」因此她萌生由學長姐選擇關於永續發展目標的書籍，朗讀給學弟妹聽的想法。

　簡利芹策劃「為愛朗讀」的過程中，她找到五年級的班導師翁承名一同執行。翁承名說，一開始班上學生多抱持負面的態度，因為他們需要根據永續發展目標到圖書館挑選現有的館藏，挑選完畢後，還要理解書中內容並練習說故事，再準備題目和學弟妹進行討論，前置作業就必須花費許多時間。此外，翁承名還利用平板測驗的方式，讓班上學生了解自己適合的議題，不僅減少他們挑選書籍的時間，同時也能提升學生對活動的興趣。

　其中，五年級學生胡駿宇、江安喆分別選擇《大力士女孩》和《怕浪費的奶奶》作為說故事的書籍。在練習說故事的過程中，他們都面臨唸太慢導致超時的問題，後來他們藉由多練習的方式，提升說故事的語速。江安喆說，在活動過程中，二年級學生常分心，他用活潑的語氣搭配動作，吸引二年級學生的注意力。翁承名也適時引導班上學生用輕鬆的方式和學弟妹互動，打開彼此的心房，讓活動順利進行。