生態教育契機 校園原生外來種

【記者陳星妤報導】新莊國中生物教師朱家蔚發覺學生接觸自然生態的時間較少，因此創立新莊國中生態記錄臉書社團；並於社團舉辦校內「台灣原生、外來種辨認有獎比賽」，希望透過該比賽能使學生更加了解校園生態，並關心周遭環境。

比賽作品中，學生需要拍下校園的原生、外來種，並於社團貼文留言處貼上照片及說明名稱、拍照地點、該植物在世界上原本的分佈區域三項資訊，才算完成。朱家蔚表示，早期校園植物常以美觀作為為人工栽種的基準，卻可能忽視該植物能否形成生態平衡的問題。於是希望學生在參與比賽同時，也藉機思考校園中原生、外來種的比例是否平衡。

「學生是被動的。」朱家蔚表示。舉辦比賽時，學生的參與和積極度可能也主導了整個比賽的成功與否。為此，朱家蔚透過有獎方式，希望能提升學生的參與動機，獎品也選擇與自然生態相關之手機顯微鏡等，期待能鼓勵得獎學生持續觀察自然、培養學生於環境中對動植物的關心。獲獎學生曾郁傑也表示自己透過該比賽的舉辦，變得更加認識校園與環境生態，且愛上使用手機顯微鏡觀察螞蟻、橘子外皮等動植物樣態。
朱家蔚表示，該比賽不只是單純的競爭，更期盼成為學生關懷生態、愛護生命的種子。舉辦校內台灣原生、外來種辨認有獎比賽不僅是學生認識校園的方式，也成為學生關注生物環境的契機。