課後陪伴中心 給孩童一個家

【記者曹舒涵專題報導】自民國一一〇學年開始光華國小辦理免費「黃爺爺之家課後陪伴中心」，由老師在每天放學後陪伴孩子們學習及成長，為學童打造一個「放學後的家」。

結合課外活動 體現全人教育 

　「黃爺爺之家課後陪伴中心」成立於民國一〇二年，隸屬於黃烈火基金會，目的是提供孩子一個放學後能夠安心知書、活動、學習的中繼站，也讓下班後疲於奔命的家庭承擔者有個喘息的空間。相較於其他課教機構，黃爺爺之家更注重孩童的全人教育，黃爺爺之家公關組組長莊茗雲提到：「我們希望孩子能夠有全人的發展，而不是只有在智育這一塊。」因此課後輔導不只針對課業，也會安排體能活動、專題研究、美術創作等課程。

　黃爺爺之家課後陪伴班的一個班級採採混齡制度，能讓孩子在過程中學習與不同年齡的人孩童相處與溝通。每班配有兩位受過專業訓練的課後照顧教師，每位教師會帶領十五到二十位學生，從孩子功課的書寫，課程活動的互動學習、吃點心的飲食教育，老師提供孩子像家一樣充滿安全感及支持力量的環境，讓孩子奠定良好的生活習慣、自我負責任的態度及安心的學習態度。

 陪伴孩童穩定就學  打造另一個家

　莊茗雲認為教育的根基在於家庭，「如果你照顧好一個小孩，就等於是照顧好一整個家庭，而且孩子只要好好地長大，他將來就不會成為社會的問題。」目前光華國小開設一班的課後陪伴班級，參與此計畫的學生共有二十九位，普遍集中在二三年級，光華國小輔導組長陳俞芳提到：「有學生因為家庭照顧功能不佳，就學不穩定，在黃爺爺之家督導的溝通聯繫及學校社工師對家庭的長期工作之下，逐漸讓孩子能穩定就學。」

　黃爺爺之家的陪伴對象以 （中）低收入戶子女、清寒家庭子女、單親、隔代教養、新住民配偶之子女、原住民或家庭發生重大變故之學童為優先，部分名額開放給未符合上述但家庭狀況有需求之學童。莊茗雲提到：「現在我們不會特別強調我們只照顧弱勢這一塊，給弱勢家庭貼標籤，我們強調的是在放學之後給孩子另外一個家。」因此黃爺爺之家也會照顧有需求的孩童，像是單親或是隔代教養，儘管這些不符合大眾對一般弱勢的想像。

設立新莊新據點 疫情陪伴不間斷

　目前新北地區共有三個據點，分別為三重二重國小、樹林山佳國小以及新莊的光華國小，預計一一一學年度會再於新莊國泰國小設立據點。儘管因為疫情許多國小都停課，但黃爺爺之家的課後陪伴不會暫停，停課期間，黃爺爺之家的老師會透過電話方式，持續關心孩童在線上學習以及家庭狀況，讓「家」透過另一種方式延續下去。