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▲思賢國小舉辦扯鈴年度成果發表會，隊員認真展示平時練習成果。
攝影／黃毅
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【記者劉沁璇特稿】思賢國小扯鈴隊近年在扯鈴比賽大放異彩，獲得馬來西亞第三屆鈴域盃四金一銅，新北市一〇四學年度創藝盃也拿下八項大獎。五月十五日由扯鈴後援會主辦扯鈴年度成果發表會，扯鈴隊指導教師胡麗華說：「期待孩子有發光發熱的舞台，找到一個展現自信的地方。」
思賢國小從民國九十五年成立扯鈴社，九十九年轉型成校隊，目前扯鈴隊總共有四十餘人，成員從一到六年級都有。扯鈴隊獲得前任校長鄭玉疊、現任校長許以平全力支持，在胡麗華與扯鈴隊教練許京華、朱順寬、劉文浩等人帶領下，慢慢茁壯成長，屢獲佳績。
扯鈴隊的訓練時間是平日早自習與午休、星期三下午及假日早上，「不希望孩子在沒有準備下就出賽。」胡麗華說，練習量一定要足夠，才能取得好成績，但也由於練習時間的增加，部分家長一開始也抱持懷疑，甚至不支持。
在教師和教練的督促下，很少隊員成績退步，才使得家長放心讓孩子學扯鈴。隊員家長葉小姐說：「鼓勵小朋友加入扯鈴隊，能培養專注力，並耐得住挫折。」
「好的態度，才會有好學習。」任職約一年的扯鈴隊教練朱順寬說，一、二年級重視生活自理；三、四年級是態度的養成；五、六年級是各種發展的延伸。由於扯鈴不是屬於即時競賽的球類運動，而是對自己練習的運動，需要培養耐心並學會溝通，所以態度很重要。
依照隊員的年級給予不同的訓練，循序漸進，先從最原始的動作開始學起，包含拋鈴、自拋、互拋，再來學習放棍類、迴旋類、直立鈴等難度動作，最後進階到雙鈴、三鈴，甚至是四鈴。對於男隊員強調技術；女隊員則是增加肢體舞蹈動作。
「沒有教不會的孩子，只有態度不好的孩子。」朱順寬說，當孩子練習時碰到困難，教練會換不同的教法或是先讓隊員強硬學動作，再慢慢微調。比賽前會增加練習時間，主要練穩每個動作、訓練協調度、培養創意性。必賽時校方通常會帶整團出隊，讓隊員觀摩競爭對手也是一種學習。
談到教學心得，朱順寬給孩子打八十五分，他認為隊員一點就通，成長速度快，教起來很有成就感，但一些進步的空間。朱順寬表示，扯鈴隊有學長姊傳承制度，隊員透過觀看學長姐練習狀況，有時不用教練的指導，自然而然就會學會某些動作。
扯鈴隊新生逐年下降，且目前女隊員人數不足，胡麗華表示，家長怕女生學習扯鈴會變男性化、怕孩子受傷會留疤等都是原因。家長在門外看，只能想像，所以透過比賽、表演，能讓他們看到孩子平時努力練習的成果。
思賢國小扯鈴隊至今獲獎無數，也接到很多表演邀請，成功背後都是隊員的汗水和努力。扯鈴隊將在六月十八日參加高雄城市盃，「沒有好，只有更好。」朱順寬希望繼續保持成績，並再奪佳績。
新莊報導—輔大新聞傳播系社區實驗媒體 