中港國小蝴蝶園力推蝴蝶生態保育

▲中港國小教師張弘易展示蝴蝶園培育的淡紋青斑蝶。   攝影／張絲雨

【記者郭睿琪特稿】台灣享有「蝴蝶王國」的美譽，但近年由於土地開發及寄主植物消失，蝴蝶數量大幅減少。為推動蝴蝶生態保育，民國九十八年中港國小在校內建造蝴蝶園。「無論老師還是小朋友，看到自己培育的蝴蝶羽化的時候，都很感動，」中港國小教師張弘易說：「對孩子來說，教再多的知識也抵不過那個感動，這樣學生才會想到要愛護蝴蝶。」

蝴蝶園細分為蜜源區和食草區，張弘易說，可以讓學生同時觀察卵、幼蟲、蛹、成蟲四個生命期，並了解幼蟲和成蟲的生活習性。」

蝴蝶園的日常維護主要由學校志工負責，小朋友也會自願當志工，幫忙收集植栽的種子。張弘易表示，蝴蝶保育不僅擁有生態價值，更可引申出教育意義，讓學生了解蝴蝶的生命歷程，鼓勵他們小時候要像幼蟲一樣好好努力，「積蓄足夠的營養，將來轉化成飛翔的力量，變成美麗的、飛翔的蝴蝶。」

保育蝴蝶的路並非一帆風順，張弘易說，「一開始的困難是沒有幼蟲；有幼蟲之後，則遇到蜜源植物與食草不足的困境。去年又遇到蜘蛛大爆發，吃掉很多幼蟲。」後來在「台灣蝴蝶達人」劉阿來的幫助下，學校將蝴蝶園修建成網室結構，幫蝴蝶防禦天敵，同時也與其他國小分享蝴蝶品種、混種植栽。一方面避免近親繁殖，讓培育的蝴蝶更健康；同時也保持物種豐富，避免蟲害。

不僅在自然課上會運用到蝴蝶園，學校也定期舉辦導覽，在校慶園遊會上也專門設置蝴蝶園的闖關遊戲，增益師生的蝴蝶知識。

「讓孩子有實際的感受，才不會上完課就打包丟掉了，」張弘易說：「不然這些抽象的知識只是資料，新的資料一來就被擠走了。」

蝴蝶園讓許多孩子了解自己的興趣所在，張弘易表示，有一天帶六年級的小朋友在蝴蝶園尋找幼蟲，讓孩子自己培養。結果當天晚上，學生就自發成立了臉書社團，一起分享養蝶狀態，並且查找蝴蝶相關的影片，自主學習。