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| ▲特教班學生（中）與狗對視，眼神接觸，情感交流。攝影／徐立芃 |
【記者徐立芃報導】新北市立圖書館裕民分館三月卅一日在裕民國小為特教班學生舉辦教學活動，邀請動物行為訓練師、魔術師進行表演互動，期望學生能學習有別於平時課程的內容，改善他們與人的互動關係。
特教班教師簡廷運說，班上學生多半有學習障礙、智能障礙和與他人互動困難等問題，對於一般課程的學習效果不佳。因此，需要安排特別課程和課外活動，像是到森林公園上課接近大自然，這次的活動則邀請圖書館幫忙企畫安排。
裕民分館辦事員楊雅喬說，圖書館有個名為「寵物日」的活動，讓寵物陪伴有閱讀障礙的讀者或剛開始學習閱讀的幼童，增加對閱讀的興趣與動力。這次的教學找到台灣狗醫生協會，希望藉他們對寵物治療的專業，實踐不一樣的學習力量。
現場來了三位訓練師和狗醫生，與學生玩找尋餅乾的遊戲，同時讓學生與狗互動。動物行為訓練師鄧惠津說，過程中請學生反複記憶狗的名字、與狗一起找尋食物的位置或是實際觸摸交流，預期能增加學生的專注力和學習力。
簡廷運說，特教班學生曾與其他不同種的動物互動學習，他們和動物的互動非常流暢。經過幾次類似的教學後，學生似乎能把與動物的互動模式投射在與人的互動上面，人際閞係有很大的進步，可見動物對這些孩子們的教學是有治療效果的。
一名特教班學生說，家裡也有養狗，最喜歡和牠玩，非常有趣。另一名學生則說：「狗狗來我好開心，希望牠們每天都能來學校陪我玩！」
魔術師蘇竣煒表演簡單易懂的魔術，也不時邀學生一起變魔術。他說，表演給特教班的學生還是第一次，很明顯地他們在談吐表達、互動溝通、領悟力上稍弱，以致很多魔術無法照預期完成，需要臨場應變更改表演內容。簡廷運則說，魔術也是一個很好的互動教學，往往這類的表演快速吸引學生的注意；為了破解魔術，也能帶動他們思考，提升解決問題的能力。
新莊報導—輔大新聞傳播系社區實驗媒體 