丹鳳高中圖書館長宋怡慧　翻轉閱讀教育　

▲丹鳳高中圖書館長宋怡慧（右一）個性活潑，常在下課時間與學生聊生活的趣事。 攝影／褚信暄

【記者林哲緯特稿】丹鳳高中圖書館長宋怡慧近年得到許多獎項，今年更得到偏鄉服務隊文案優勝，同時她也在十月出了一本書，描述她翻轉學生對於閱讀信仰的看法。

在當國文科任老師及班級導師的經驗中，她發現，培養好的閱讀習慣，對學生的生活態度及理解力都有更好的幫助，也因此她接下了資訊組長的任務，開始進行與其他國文老師不一樣的翻轉閱讀之旅。　

從資訊組長晉升圖書館長的過程中，宋怡慧發現了更多學生的更多故事，也看到了更多的無能為力，配合著圖書館遷館的契機，她試著營造一個溫暖的人文閱讀圖書館，翻轉她看到的無能為力，給學生們一個「家」。

宋怡慧除了努力經營圖書館外，更以充滿創意的思維，實踐在她的課程裡。去年起，她便不斷推動「走讀」計畫，配合課程教授的單元，找尋適合的地點，讓學生親近自然，用最原始的心面對文學。丹鳳高中一Ｏ八班學生林侑進說，最近課程裡教到北頭硫穴記，館長就帶我們進自走訪冷水坑，讓我們體驗作者在何種環境裡寫出如此心境的文章，很特別。

宋怡慧也做了一件所有老師都不敢做的嘗試，在大考制度及家長的壓力下，所有老師都希望能運用更多的時間來考試及複習，但宋怡慧卻犧牲掉早自習考試的時間，陪孩子們一起晨讀。

她說，她讀完《晨讀十分鐘》這本書後，感觸很深，「為什麼我們每天早上都要用一張考卷來檢視自己與學生的努力呢？」，她更希望投過晨讀，培養學生的專注力，也讓他們吸收自己感興趣的知識。一Ｏ八班黃子芸說，宋怡慧館長最不一樣的地方，就在於她試著走進我們的生命，在最近的距離教導我們面對人生，並成為我們的楷模。

在這些翻轉的課程中，宋怡慧也同時跟學生互相學習，對態度、對做事的原則、對教育的感觀都仍持續在學習當中，她期許她翻轉了一個班級對閱讀的學習態度後，未來能影響更多班級，甚至全新莊、全台灣。